�？诮洕鷮W院-雅和人居工程學院2022年招生簡章

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　　雅和人居工程學院招生簡章

　　�？诮洕鷮W院辦學始于1974年,是國家教育部批準設立的全日制本科院校(國標代碼：12308)，美麗的校園位于海南自貿島核心區，毗鄰美蘭國際機場，占地1800畝，目前在校師生約2.5萬人，入選“全國高校首批創新創業50強”，是海南省首家示范應用型本科高校。

　　雅和人居工程學院，由�？诮洕鷮W院與雅和教育(YAHA)合作，2017年在原建筑工程學院基礎上設立的創新型工程設計學院。院訓“體勤心智、性雅德和”，將創新工程教育與科技人文相融合，致力于面向時代的“新工科”人才培養。學院采用大類方式招生，并結合行業熱點，改造已有專業的同時，開創了系列在國內獨具特色的全新專業方向。

　　招生專業目錄

　　關于雅和

　　雅和教育是我國創新型大學教育的探索者與先行實踐者�；�于整全發展的教育理念，立足廣義人居行業領域，融合工程、科技、藝術、商業、人文五位一體，創建面向未來的集群式教學體系。雅和廣泛引進業內名師與專家，設立理事會作為最高學術管理機構，理事會主席為孟建民院士，成員均由行業內各學科領軍人物、資深實踐專家、大型企業管理者等構成。

　　基于對學習規律和及行業前沿的把握，雅和在專業教研室基礎上，精準發力生態設計與空間規劃、GIS(地理信息系統)、BIM(建筑信息模型)、裝配式建造、XR(擴增現實，包括VR虛擬現實、MR混合現實)、游戲交互、建筑物聯網、廣義設計學、鄉村振興等領域，以領銜專家或頭部企業為牽引，設置十二個教學中心，重構人居工程知識能力體系與教學組織結構。中心以師徒制形式，整合開展教學、實踐與研究工作，在細分領域形成領先突破優勢。

　　雅和秉承“教育，即一群人影響一群人”的理念，設立雅和講席、雅和共聘等教位，積聚多元化師資英才，聘任來自清華大學、同濟大學、香港大學、美國哈佛大學等高校，以及英美、日本、香港等國內外地區的人居工程、創新企業、新式教育等領域的業界專家，共同組成“新人居”教育的先鋒教營，到校與雅和師生一起，展開豐富多元的工作坊、專題講座、研討會等。與分布在各地的校企聯合實踐基地一起，開展廣泛的產學實踐及跨界探索，架構新型的人居教育產業生態體系。

　　雅和的高等教育創新實踐得到了業界的廣泛支持，國際著名三農問題專家、國家生態文明建設領軍人物、北京大學鄉村振興中心主任、中國人民大學學術委員會主任溫鐵軍教授擔任我院首席教授、生態發展總指導;世界工程組織聯合會(WFEO)中國代表、原清華大學土木工程系主任、全國政協常委、國家攀登計劃首席科學家劉西拉教授為我院工程發展總指導;國際生態村聯盟(GEN)總負責人Kosha女士任我院全人教育(Holistic Education)核心導師并定期開設國際創新教育工作坊。

　　雅和設立教師發展中心與教學委員會，系統建構基于“雅和模式”的基礎課程創新體系與師資教學團隊。并不斷拓展有志于真正從事教育事業的新教師加盟。

　　教學創新實踐

　　雅和人居工程學院專有集教學、科研和實驗為一體的工程大樓，含多媒體、計算機、制圖等各類專用教室60余間。在傳統學科實驗室基礎上，建設了BIM、VR虛擬現實、GIS、三維掃描及工程測量、三維打印與數字化建造等新型實驗實訓室;目前，XR開發實訓、VR心理實驗、混合虛擬演播、遠程人居教育、CNC數控加工、智慧校園等系列創新教學、實驗設備設施正在抓緊建設中，即將投入使用。

　　雅和踐行“學生是教育的中心，興趣是學習的原動力”。五年多來，全面推進應用型、雙創型教育教學改革，從整體認知入手，打破專業局限，逐階深化行業范式與設計思維能力。在“手腦心共學”的基礎上開展系統的基礎能力訓練和行業技能提升。在實踐中應用“一式五融兩團”(一五二)法，即：基于“項目式(PBL)”教學，讓學生快速融入“沉浸式”專業情境，在新工科人才培養中綜合使用“課賽融合、課證融合、題課融合、企校融合、學創融合”的整體式學習模式，并以“多元化教師團隊與學生專業社團”為依托，開展全維促進、螺旋遞升、“2.5年綜合理論學習+1.5年綜合實踐能力提升”的人才培養系列舉措與系統創新方法，教學質量與辦學聲譽顯著提升。

　　@例行教學研討交流會

　　如開設“行業認知”工作坊，通過樂高模型搭建游戲，讓學生在入學之初就對工程建設全流程環節(規劃、地產開發、設計、施工、造價、運營)建立感性的認識，激發其學習熱情與大學期間學習的方向感;

　　@行業認知工作坊-游戲式教學

　　如運用UE5、Mars等領先的三維軟硬件系統開設VR工作坊，讓學生在專業學習的起步階段就可以方便地模擬漫游，感知城市、景觀與建筑內外部的建成體驗，有效提升其專業入門速度與學習的有效性;

　　@VR設計教學

　　如讓學生自己動手進行鋼筋下料及模型搭建比賽，以實際工程場景和縮尺實物操作帶動學生在實際操作語境下的深入專業學習，踐行手腦一體化教育，實現整合的學習刺激與激勵。

　　@平法識圖與鋼筋放樣課-沉浸式學習

　　@趣味空間建造實踐，景觀亭建造課-設計式教學

　　@屋頂花園工作坊-項目式學習

　　@局部建筑學-磚構造體驗式學習

　　@模型力學-基于體驗的概念學習

　　@玩學架建·建筑啟蒙竹編模型-向傳統學習

　　雅和目前已落地多個教育部“產學合作協同育人”項目(如智慧海島虛擬現實實驗中心、沉浸式VR行為心理分析實驗室、海南工程虛擬仿真實訓基地、建筑設計系列課程經典建筑資源庫等)，并與清華大學建筑設計研究院、清華同衡規劃設計研究院、上海華建集團、北林生態田園、北京觸角科技、重慶光輝城市、博鰲文創院、北新房屋、廣聯達、斯維爾、永業行等國內規劃、設計、總承包、全過程咨詢、建材、綠色建筑、虛擬現實、智慧城市等領域的領先企業設立了教學實踐合作基地。并籌建了成立了海南省生態空間研究院、海南省測繪地理信息學會教育委員會等科研實踐平臺。

　　@國際生態村聯盟CEO – Kosha女士來校開設EDE工作坊

　　學院連續舉辦雅和學術周四年，分別聚焦“多元開放的新人居教育”、“生態新時代，智慧自貿港 ”、“時空：生態、科技、藝術的交響”、“面向未來的自貿島人居環境、工程與教育發展”等主題，期期大師云集，盡享思想盛宴，不斷提高學生眼界與格局。該學術周已成為具有省內顯示度、行業影響力的學術品牌。

　　@2021年第四屆雅和學術周

　　育人成果

　　近些年，雅和全新的教學理念與培養模式成效漸顯，先后有宋志、文茹蕊、戴晨宏、祝建嬰等雅和學子在全國大學生結構設計競賽、全國高等學校BIM畢業設計大賽、全國BIM全過程造價管理應用大賽、“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽、美國大學生數學建模競賽、全國大學生數學建模競賽等各類高水準競賽中，共獲得國家級特等獎1次、一等獎49人次、二等獎11人次、三等獎26人次;省級特等獎1人次、一等獎30人次、二等獎38人次、三等獎25人次，多次為海南省在高等級賽事上實現國家級一等獎零的突破。

　　其中，雅和學生連續斬獲第十三屆、十四屆(現場專家評分全國第一名)全國大學生結構設計競賽全國一等獎，該競賽為全國大學生四大賽事之一，被譽為“土木皇冠上最璀璨的明珠”。

　　@第十四屆全國大學生結構設計競賽雅和師生團隊蟬聯全國一等獎

　　在第七屆全國高校BIM畢業設計創新大賽中，獲全國特等獎1項、一等獎3項;在第八屆全國高等院校建筑軟件技能認證大賽(BIM5D項目管理)中，段煥陽同學獲得100分(全國僅三人)。

　　@第七屆全國高校BIM畢業設計創新大賽雅和學子勇奪全國特等獎1項一等獎3項

　　雅和創新黨團工作，推進與專業雙融雙促育人模式。學生第一黨支部入選2020年海南省首批高校“樣板黨支部”、第三批“全國樣板黨支部”培育創建單位;學院“三下鄉”社會實踐隊連續兩年(2020、2021年)獲評全國大中專暑期“三下鄉”社會實踐活動優秀團隊獎。

　　就業發展

　　我國城鄉建設，經過近二十年黃金期的發展，目前已然成為科技創新與生態文明最核心的載體。當下環境生態、智慧城市、智能建造、健康人居以及萬億級“新基建”的推動，使得人居工程行業，正成為科技與資本駛向未來的新航母。

　　雅和緊抓工程行業前沿領域的人才需求痛點，全面培養交叉型、實戰型“新人居”人才。如，學院2017年全面推進的各專業BIM應用，根據人社部2019年11月發布的分析報告，新職業“建筑信息模型技術員”未來五年將持續保持旺盛需求，應屆生年薪在部分省份已經高達10～12萬;雅和2018年在全國創新開設“虛擬空間設計”專業，人社部2020年3月發布新職業“虛擬現實工程技術人員”，2021年元宇宙時代到來更將“虛擬空間設計人才“需求推到了全新的高度;學院還在國內首創開設”設計商學“和”數字媒體藝術(景觀設計)“等專業。雅和對行業的前瞻判斷與深耕布局，為學生提供了突出的先發優勢與能力支持。”2.5+1.5“的應用型人才培養模式，更為學生就業與企業用人的雙向痛點找到了一種有效解決方案。

　　2022年的畢業季，雅和學子就業與考研成績喜人。其中建筑學專業趙艷霞同學獲北方工業大學研究生入學考試初試復試雙第一;有四名同學簽約入職清華大學建筑設計研究院;數十名同學簽約中鐵、上海城建、北京城建等大型工程類企業。畢業生廣受歡迎。

　　人居工程是復雜系統，通常需要十年左右才能成就一個成熟的從業人才。雅和希望給年輕人創造一個變革時代的機會，幫助學生有效縮短那個“十年”。適逢海南自由貿易港建設進入實質性推進階段，把握機遇、加入雅和，一切皆有可能!

　　進人居大行業，做自貿弄潮兒!未來，由你建造!雅和，中國創新型高等教育的探索者!來雅和，發現更好的自己!

　　專業名稱：建筑學-本科

　　專業代碼：082801

　　學制與學位：學制四年，工學學士

　　培養目標： 培養具備建筑設計、城市設計、室內外空間設計等方面的知識與新技能的專業人才。建筑學培養涵蓋科技、歷史、藝術、結構、環境行為學、人體工學、社會學、管理學等眾多學科。畢業生應具有對工程設計的整體認知能力、新科技在工程設計中的整合應用能力，在工作中逐步表現出綜合分析解決問題的應變能力以及跨界發展的創新能力。

　　主要課程： 建筑史、科技藝術史、房屋建筑學、建筑設計、建筑結構、建筑材料、景觀設計、城市設計、BIM與VR、設計圖解、模型表現與3D打印、數字化建造

　　就業方向：

　　1)建筑設計院或建筑事務所等設計單位。從事建筑設計、城市空間、室內空間設計等領域的設計與新技術應用等相關工作。發展方向為數字化設計師、注冊建筑師、設計或創新部門的管理者;

　　2)建筑工程設計及EPC設計施工總承包單位，發展成為建筑師負責制下的工程全過程管理型人才;

　　2)政府的建設管理部門。從事城鄉各項建設事業的規劃和實施管理等工作;

　　3)房地產、文化創意、鄉村振興等領域。從事項目開發與策劃、設計管理、創意設計與項目咨詢等工作;

　　4)可攻讀建筑設計及其理論、城市規劃與設計、景觀設計、建筑歷史與理論、建筑技術等方向的研究生。

　　專業名稱：城鄉規劃-本科

　　專業代碼：082802

　　學制與學位：學制四年，工學學士

　　培養目標： 培養具備城鄉規劃、城市設計、環境景觀等領域的設計、新技術應用、管理等方面綜合能力的專業人才。城鄉規劃是一項側重全局性、綜合性、前瞻性的工作，涉及政治、經濟、文化和社會生活等各個領域。要具備處理協調局部與整體、近期與長遠、經濟建設與社會發展、城市建設與環境保護、現代化與歷史傳承等一系列關系的意識與能力。畢業生應具備開闊的行業視野、科技認知、生態意識等基礎，在工作中逐步提升跨行業的管理能力、綜合的統籌能力。

　　主要課程： 城市規劃原理、城市發展史、城鄉規劃管理與法規、GIS空間規劃、城市詳細規劃、鄉村規劃、城市設計、房屋建筑學、風景園林規劃設計、城市環境與生態、設計圖解、攝影測量與遙感技術

　　就業方向：

　　1)規劃設計、智慧城市相關的設計、咨詢公司。從事城鄉規劃相關的設計、咨詢、新業務發展等工作。發展方向為空間數據分析師、注冊規劃師、業務管理者等;

　　2)政府部門。從事自然資源與城鄉規劃、建設管理、國土管控等方面的管理工作;

　　3)房地產、文旅、鄉村振興等領域。從事項目拓展與投資、開發與策劃、流程與管控協調等管理、咨詢工作;

　　4)可攻讀城市規劃與設計、風景園林、建筑設計與理論、GIS、大數據、生態發展與規劃等方向的研究生。

　　專業名稱：風景園林-本科

　　專業代碼：082803

　　學制與學位：學制四年，工學學士

　　培養目標： 從生態、技術與文化出發，基于產學深度融合與前沿實踐應用，培養具有專門技術能力或風格創作表達能力的風景園林專業人才。熟悉園林景觀設計規范、學科歷史、景觀環境與建筑工程設計、仿真模擬和大數據分析，具有良好溝通能力、可視化及VR表達能力。畢業生應具有綜合的環境生態觀、中外文化觀、人本發展觀、社會歷史觀，以及文化與技術的協同能力。

　　主要課程： 風景園林設計經典作品及歷史理論、風景園林規劃設計、風景園林工程及植物設計、園林建筑及環境藝術、城鄉規劃與設計、城市環境與生態、設計圖解、BIM與VR、攝影測量及遙感技術

　　就業方向：

　　1)園林景觀設計公司或機構。從事風景園林相關的規劃、設計、咨詢、創新發展等工作。發展方向為風景園林、生態規劃、生態修復等專業型設計、管理人才;

　　2)園林景觀類工程公司、企業。從事風景園林相關規劃設計、新技術服務、管理運營等工作。發展方向為工程設計、技術統籌、工程管理等綜合型人才;

　　3)政府部門。從事城市園林景觀、公共綠化景觀、國家公園等方面的投資、規劃、設計、建設、運營、數字化管理等過程環節的各項工作;

　　4)城鄉規劃、建筑設計等公司或機構。從事城鄉規劃、生態建設、園林建筑等方面的規劃、設計、管理工作;

　　5)可攻讀風景園林、生態規劃、生態資源管理、中國建筑史和古建設計、GIS、大數據等方向的研究生。

　　專業名稱：產品設計（虛擬空間設計）- 本科

　　專業代碼：130504

　　學制與學位：學制四年，藝術學學士

　　培養目標： 與觸角科技、光輝城市聯合，培養在新興虛擬世界中的創意設計師、產品經理。具備在影視科技、元宇宙、文化博覽、文創會展、電競設計、新媒體行業等交叉領域的虛擬空間設計、產品設計的綜合能力。畢業生具備場景設計、空間構成、仿真或超現實體驗、可視化表達、新型游戲設計、交互設計、影視視覺設計等方面的專業素養及前沿技能，以及良好的科學與人文素質、藝術與審美修養，富有科幻精神與創新激情，具有開闊視野和良好協同能力等創業潛質。

　　主要課程： 文化藝術史、科學技術史、傳統文化與流行文化解析、數字媒體藝術、3D藝術與表現、人機交互技術、虛擬現實技術、混合現實交互設計、空間設計學、景觀設計、數字孿生技術、科幻概念設計、虛擬現實心理學、游戲制作。

　　就業方向：

　　1)虛擬現實行業或元宇宙公司。從事虛擬現實項目的設計制作、元宇宙世界搭建工作。發展方向為虛擬現實設計師、交互設計師、元宇宙產品經理、美術設計師等;

　　2)影視或游戲公司。從事虛擬場景設計制作、游戲概念設計。發展方向為CG設計師、游戲概念設計師、產品設計師、虛擬現實工程師，或產品經理、部門管理者等;

　　3)文化博覽行業。從事文體機構及博物館(含科技館)的設計和內容制作工作。發展方向為職業策展人、文博設計師、美術設計師、交互設計師、項目經理等;

　　4)數字內容提供商。為廣告、影視、展覽等行業提供數字內容支持。發展方向為3D美術師、視覺策劃師、廣告導演等;

　　5)自由設計師�；�于獨特的設計表現、人機交互、媒體運營等能力，成為獨立創意設計人、自媒體運營者、獨立游戲設計師、元宇宙創業者等;

　　6)可攻讀電影藝術、交互設計、游戲設計與管理、心理學等領域的研究生。

　　專業名稱：產品設計（設計商學）-本科

　　專業代碼：130504

　　學制與學位：學制四年，藝術學學士

　　培養目標： 與清華文創院、博鰲文創院、SMART度假產業平臺聯合培養。面向文化強國戰略與商業創新機遇，在城市更新、文旅融合、鄉村振興等領域，培養具有設計思維及商業能力的復合型人才，未來可以在廣義文化創新產業中勝任包括產品經理在內的多元化角色。畢業生在具備基礎的創作設計、邏輯分析、視覺傳達、空間造型能力，掌握數字技術、互聯網科技的基礎上，對項目管理、市場營銷、商業實踐形成充分的認知與體悟。以項目式學習為中心，培養學生的跨界整合力、組織力與領導力，為眾多不斷涌現的跨領域新興文化行業，輸送緊缺的高素質實戰型人才。

　　主要課程： 傳統文化與流行文化解析、平面設計、數字媒體藝術、3D藝術與表現、建筑設計、城鄉規劃與設計、景觀設計、展覽展會設計、設計思維、人類生態學，產業生態學，商業基礎，項目管理，市場營銷，綜合體設計與策劃，組織心理學，游戲設計，文創策展。

　　就業方向：

　　1)文旅產業開發與運營公司。從事當前文旅行業最稀缺的復合型產品經理工作，應對從設計到產品落地，營銷運營的綜合需求�？蓳�任設計管理、營銷經理、運營經理、品牌管理、產品研發等職務;

　　2)鄉村振興開發與運營公司。從事鄉村振興項目產品經理、規劃設計、社區營造、品牌營銷等多種職務;

　　3)城市更新項目公司。從事城市綜合體及傳統街區產業升級所需的產品經理，空間改造設計，文創業態設計與運營，品牌營銷，活動運營等多種職務;

　　4)文化創意類公司。以文創賦能傳統行業的設計總監、策劃總監、品牌營銷等職務;

　　5)為以上領域提供咨詢服務的公司內任設計總監、策劃總監、產品經理等職務;

　　6)為以上領域提供活動運營的公司擔任項目經理、創意總監、藝術總監等職務;

　　7)獨立設計師，策劃人，策展人;

　　8)可攻讀經管，設計，藝術等領域研究生。

　　專業名稱：數字媒體藝術(景觀設計)-本科

　　專業代碼：130508

　　學制與學位：學制四年，藝術學學士

　　培養目標： 學習景觀設計及數字藝術表現的系統方法，具備景觀設計能力與虛擬空間感知、表達能力，以及交互設計與制作技能。培養在元宇宙時代，現實與虛擬世界景觀的創意設計師、產品經理。具備在園林藝術、環境設計、城鄉文旅、研學教育等交叉領域的虛實空間景觀設計、產品設計、項目開發管理的綜合能力。畢業生應具備藝術、文化、科技、產品等方面的綜合素養及前沿技能，富有豐富想象力和創新能力，具有運營管理和跨界發展能力的高素質應用型藝術人才。

　　主要課程： 數字媒體藝術概論、設計與藝術表現、3D藝術、景觀設計、園林建筑及環境藝術、室內設計、文化藝術史、科學技術史、消費心理學、人機交互技術、虛擬現實技術、混合現實交互設計、文創策展等

　　就業方向：

　　1)文旅行業：從事新型城鄉文旅發展所需的設計、展示、運營、管理等方向崗位;

　　2)元宇宙公司：從事虛實融合的元宇宙空間景觀設計制作、元宇宙世界搭建工作。發展方向為元宇宙空間設計師、環境設計師、交互設計師、美術設計師等;

　　3)影視/游戲公司：從事虛擬場景設計制作、環境藝術設計。發展方向為CG設計師、產品設計師、虛擬現實工程師，或產品經理、項目管理者等;

　　4)自由設計師：基于獨特的數字化設計表現、人機交互、媒體運營等能力，成為獨立創意設計人、元宇宙創業者等;

　　5)可攻讀景觀設計、交互設計、電影藝術、藝術設計等領域的研究生。

　　專業名稱：土木工程-本科

　　專業代碼：081001

　　學制與學位：學制四年，工學學士

　　培養目標： 培養建筑工程、裝配式建筑、BIM、測量測繪、智慧工地等相關領域的專業人才。具備工程管理、結構設計、產業化建造、項目管理與招投標、工程測量與物聯監測等方向的實踐能力，能安全高效地使用建筑材料、分析處理工程問題，具備工程協作與數據科學素養。畢業生應具有新基建時代的寬口徑綜合工程能力、環節把控與細節處理能力、良好的協調組織能力，以及基于實踐的工程數字化、信息化技術應用能力。

　　主要課程： 土木工程材料、建筑力學、房屋建筑學、土力學與地基基礎、混凝土與砌體結構、裝配式建筑、工程施工技術、工程項目管理、施工組織設計、招投標與合同管理、工程建設法規、BIM、工程測量與三維激光掃描、GPS與北斗定位技術等。

　　就業方向：

　　1)工程施工企業。從事項目管理、招投標、施工現場管理、智能建造轉型等業務。發展方向為注冊建造師、注冊監理工程師、項目技術人員、部門管理者、項目經理等;也可在大型施工單位從事EPC(工程設計施工總承包)業務工作，發展成為工程總包型人才;

　　2)建筑設計院或結構事務所等設計單位。從事結構設計、新技術發展等方面的專業工作。發展方向為數字化設計師、注冊結構工程師、技術或創新部門的管理者;

　　3)房地產企業或文旅等行業。從事工程管理管控、設計管理協調等工作;

　　4)政府部門。從事城鄉各項建設事業的統籌和實施管理等工作;

　　5)監理機構。從事工程項目監理工作，發展方向為注冊監理工程師;

　　6)BIM、建筑產業化(裝配式)、智慧工地等新興行業。從事技術服務、研發、推廣等工作，也可以利用行業變革機會進行自主創業;

　　7)可攻讀建筑結構、工程管理、建筑材料、巖土、BIM、測量等方向的研究生。

　　專業名稱：工程造價-本科

　　專業代碼：120105

　　學制與學位：學制四年，管理學學士

　　培養目標： 培養建筑工程造價、BIM、工程招投標相關領域的專業人才。具備建設項目可行性研究、投融資、策劃評估、招投標、工程項目全過程造價管控等方面的實踐能力，以及數字化、信息化技術在工程建設中的跨學科應用能力。畢業生應具備估算、概算、預算、現金流管控、結(決)算、投資分析、企業財務管理等技能，并熟悉新興的造價管理工具與方法，具有細致的數據判斷力與綜合的財務把控力。

　　主要課程： 工程造價管理、工程經濟學、土木工程材料、房屋建筑學、工程施工技術、施工組織設計、BIM、建筑工程計量與計價、安裝工程計量與計價、招投標與合同管理、工程建設法規、裝配式建筑等

　　就業方向：

　　1)施工企業。從事招投標、成本管控、預決算、合同管理、財務管理等工作，發展方向為注冊造價工程師、注冊會計師、部門或項目管理者等;

　　2)地產、文旅等開發企業。從事投資決策、財務管理、合同管理、工程造價管控等工作。發展方向為注冊咨詢工程師(投資)、部門或項目管理者等;

　　3)財政、建設管理等政府部門。從事城鄉各項建設事業的招投標、項目管理等工作;

　　4)BIM、裝配式建筑、新基建投資等新興領域。從事項目分析、投資管理、財務管理、合同管理等工作;

　　5)可攻讀經濟學、投資、法律、會計、項目管理等方向的研究生。

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　　① 建筑設計

　　專業名稱：建筑設計-�？�

　　專業代碼：440101

　　學制：學制三年

　　培養目標： 學習建筑設計基本方法，具備基礎的建筑設計、景觀設計、城鄉調研與規劃的能力，掌握特定的前沿技術使用技能。能在建筑、文創類設計機構，或建設管理部門，從事設計制圖、技術服務、協同管理、創意表現等方面的專門人才。

　　主要課程： 房屋建筑學、建筑設計、建筑施工圖、景觀設計、BIM、模型制作

　　就業方向： 設計師助理、制圖員、模型師;專升本就讀建筑學、城鄉規劃等專業。

　　② 園林工程技術-�？�

　　專業名稱：園林工程技術

　　專業代碼：440104

　　學 制：學制三年

　　培養目標： 與北林生態(住建部風景園林甲級、北京市高新技術企業)合作，培養掌握園林工程設計、管理基礎，面向城鄉風景園林、生態修復等領域，在規劃、設計、施工、管理養護、預決算等方面對綜合專業素質有較高要求的緊缺崗位。

　　學習多種尺度的景觀園林各個要素之山、水、樹、花、草、石、路、建筑、小品、標識、地形、生態環境景觀設計等核心內容，熟練運用三維數字化軟件，熟悉園林工程預算、工程技術措施、園林項目管理等專業工作內容。

　　發展具備工程思維、設計表達、系統管理的復合能力，具備創新工匠精神及良好職業素養的一線技術及管理人才。

　　主要課程：

　　園林植物景觀設計、風景園林場地設計、園林基礎配套工程設計(給排水、電氣)、測量測繪、園林制圖與表達、計算機效果圖輔助設計、BIM課程、園林養護、園林工程管理、招投標程序及預決算等。

　　③ 建筑設計（虛擬空間設計）-�？�

　　專業名稱：建筑設計（虛擬空間設計）

　　專業代碼：240101

　　學制：學制三年

　　培養目標： 學習空間設計及VR表現的基本方法，具備基礎的建筑及室內的設計能力與虛擬空間感知、表達能力，以及游戲設計與制作技能。與光輝城市(全球領先的建筑VR技術提供商)合作，產教融合，培養從事設計表現、創作制作、運營管理的創新型專門人才。將培養扶持優秀人才自主創業，邁向更廣闊的的發展平臺。

　　主要課程： 建筑空間設計、景觀設計、造型藝術、建筑表現、虛擬現實技術、游戲制作、VR/AR制作(Unity/UE4)、CIM城市信息系統、虛擬直播等。

　　就業方向： 建筑VR表現、XR游戲開發制作、設計創意表達;專升本就讀產品設計(虛擬空間設計)、數字媒體藝術(景觀設計)等專業。

　　④ 環境藝術設計（虛擬空間設計）-�？�

　　專業名稱：環境藝術設計（虛擬空間設計）

　　專業代碼：550106

　　學制：學制三年

　　培養目標： 與觸角科技(中國VR企業50強)聯合培養，學習景觀設計及VR表現的基本方法，具備基礎的園林及建筑的設計能力與虛擬空間感知、表達能力，以及游戲設計與制作技能。培養從事園林藝術、設計表現、元宇宙創作制作的創新型專門人才。將培養扶持優秀人才自主創業，或向更高學位學習提升。

　　主要課程： 景觀設計、風景園林設計經典作品及歷史、園林建筑及環境藝術、3D藝術、游戲制作、虛擬現實技術、數字媒體藝術、VR/AR制作(Unity/UE4)、虛擬直播等。

　　就業方向： VR動畫、VR影視、XR游戲開發制作、設計創意表達;專升本就讀產品設計(虛擬空間設計)、數字媒體藝術(景觀設計)等專業。

　　⑤ 測繪地理信息技術-�？�

　　專業名稱：測繪地理信息技術

　　專業代碼：420303

　　學制：學制三年

　　培養目標： 與海南省測繪地理信息學會聯合培養，學習智慧城市及現代地理信息技術知識，具備地理空間數據生產、空間數據庫管理應用、地形測繪、建筑工程測量、三維地圖與實景建模等能力。能在測繪地理信息領域，從事內外業、行業應用、數據處理維護等工作的專門人才。

　　主要課程： 工程測量、三維激光掃描與空間數據處理、GIS空間分析與應用、智慧城市信息系統、遙感數據處理與應用、無人機與實景三維測繪、GPS與北斗定位技術

　　就業方向：智慧城市、地理信息管理、工程測量、自然資源調查與確權登記、數字測圖;專升本就讀土木工程、城鄉規劃等專業。

　　⑥ 工程造價-�？�

　　專業名稱：工程造價

　　專業代碼：240501

　　學制：學制三年

　　培養目標： 學習工程造價基礎知識，具備建筑土建工程造價的手、電算能力，以及工程項目的招投標業務技能。能在工程建設領域，從事工程造價管理、物料管理、及工程招投標等工作的專門人才。

　　主要課程： 房屋建筑學、平法識圖與鋼筋計算、工程量清單計價、工程造價實務、工程招投標與合同管理、造價軟件應用、BIM等。

　　就業方向： 預算員、采購員、BIM建模員、施工員、監理員、質量員等;專升本就讀工程造價、土木工程等專業。

　　注1：學費和招生計劃以相關部門最終批復為準。

　　注2: 自帶電腦要求：

　　學校配置機房，但考慮到學生需要大量的個性化學習和練習，建議自帶筆記電腦(為方便攜帶，盡量不要購買臺式機)。筆記本配置不低于：CPU十二代I7/內存16GB /固態硬盤1TB/顯卡RTX3060以上。不建議購買蘋果筆記本，不要購買二合一平板電腦或其他超輕超薄的筆記本電腦。

　　在入學一段時間后，可能少部分學生需要大量使用虛幻5引擎，可再根據學習情況升級配置。

　　注3:部分系別的美術學習建議：

　　建筑類(含建筑學、城鄉規劃)、風景園林本科，以及建筑設計、園林工程設計�？�，具有一定美術基礎的會安排有一定差異化的培養，建議有美術興趣的考生在錄取后參加1-2個月的美術培訓班(素描及色彩等均可)。

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